Actualités

Le DERPAD se transforme

[DERPAD - 15/06/16]

Après une période d’évaluation des missions d’origine du DERPAD, Dispositif Expert Régional Pour Adolescents Difficiles, d’une part, et des besoins des secteurs de la santé et de la justice des mineurs en Ile-de-France aujourd’hui d’autre part, nous avons conçu l’Équipe des Transitions Adolescentes et de Prévention des Exclusions (ÉTAPE) comme une évolution du DERPAD.

ÉTAPE est un dispositif régional permettant la dynamisation et l’articulation des moyens sanitaires existant dans chaque territoire dans le but de faciliter les transitions des adolescents pris en charge par la Protection Judiciaire de la Jeunesse dans leurs parcours de vie pour prévenir les difficultés psychiques, le décrochage scolaire, la délinquance et l’exclusion.

Ce nouveau dispositif s’appuie sur des outils et l’expérience acquise par les professionnels du DERPAD. 

Un programme détaillé de nos propositions est en cours de rédaction et sera bientôt mis en ligne.


Diplôme d’université "Adolescents difficiles, approche psychopathologique et éducative". Les inscriptions sont ouvertes pour la rentrée 2016/2017

[Formation - 24/05/16]

L’Université Pierre et Marie Curie propose un diplôme d’université  « Adolescents difficiles, approche psychopathologique et éducative », dirigé par les Professeurs Philippe Jeammet. et David Cohen.
Depuis 2002, dans le cadre de la circulaire Santé-Justice, relative à la prise en charge concertée des troubles psychiques des enfants et des adolescents en grande difficulté, la direction de la protection judiciaire de la jeunesse et son Ecole, l’ENPJJ, développent avec différentes Universités des Diplômes Universitaires « Adolescents difficiles » à Paris, Marseille, Lille, Lyon, en Bretagne-Pays de la Loire ainsi que dans les départements d’outre mer Antilles-Guyane.

Ces formations rassemblent des professionnels confirmés : psychiatres, infirmiers, médecins de ville, médecins scolaires, travailleurs sociaux, éducateurs, magistrats, avocats, enseignants, chefs d’établissement, policiers, gendarmes, professionnels de l’insertion et de la Politique de la Ville…
Elles ont pour objet d’apprendre à travailler ensemble au carrefour de cultures professionnelles différentes, dans un cadre de partenariats ou de réseaux, pour conforter et développer les réponses des institutions qui reçoivent des jeunes dont la prise en charge résiste aux pratiques éducatives, pédagogiques et de soins les plus éprouvées.

Il s’agit donc :
• d’informer les professionnels sur l’état actuel des connaissances psychologiques, psychopathologiques, psychosociales, sociologiques, pédagogiques et juridiques, nécessaires à la compréhension des « adolescents difficiles » et de leur environnement ;
• de faciliter la communication et la connaissance mutuelle entre des acteurs de cultures institutionnelles et professionnelles différentes ;
• de mettre en commun et d’analyser les expériences significatives dans le souci d’une compréhension mutuelle des missions différenciées de chacun ;
• d’apprendre à élaborer ensemble un réseau coopératif dynamique et cohérent de prise en charge des adolescents difficiles.

Le contenu central des DU est la psychopathologie des adolescents. Il est complété par des apports en Sciences Humaines (psychologie, sociologie, sciences de l’éducation, droit...), des approches neurobiologique et génétique et des exemples de pratiques et de travail en réseau.

Calendrier
18 et 19 octobre 2016 - 15 et 16 novembre 2016
13 et 14 décembre 2016 – 17 et 18 janvier 2017
21 et 22 février 2017 – 21 et 22 mars 2017
25 et 26 avril 2017 – 16 et 17 mai 2017
20 et 21 juin 2017
soutenance du mémoire devant jurys : 19, 20 et 22 septembre 2017.

Lieu : Paris 12ème  Cour Saint Émilion
Public concerné : professionnels ou bénévoles confirmés avec expérience auprès d’adolescents dans le cadre de la justice, de la santé, de l’éducation nationale, du champ social et éducatif, de la politique de la ville, de l’insertion, de la police de la gendarmerie….
Objectifs: partager un socle commun de connaissances et apprendre à construire des réponses concertées pour la prise en charge des adolescents difficiles.
Contenus : apports en psychopathologie, psychologie, sociologie, sciences de l’éducation, neurosciences et droit, complétés par des exemples de pratique et de dispositifs. Ateliers d’analyse de situations et d’échanges de pratiques en petits groupes.
Contacts : Dominique Brossier : responsable de la formation, tel : 06 87 22 85 55
Isabelle Mazel : coordinatrice, tel : 06 87 45 86 42
dominique.brossier(*)justice.gouv.fr
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