Actualités

"Haine". Nouveau numéro de la revue Adolescence

[Parution - 24/07/15]

Aborder la question de la haine à l’adolescence ne se fait pas sans risque. En particulier, celui de charrier son lot de poncifs et de raccourcis susceptibles, au bout du compte, de rendre tout débat stérile ou convenu. D’une part, une approche de la haine comme posture adolescente, quasi obligatoire depuis l’adoption d’une certaine antienne – « j’ai la haine! » – devenue aujourd’hui formule-valise et pouvant signifier tout et son contraire, expression commune et suffisamment vague pour exonérer son locuteur de tout effort explicatif, laisser l’auditoire faire le travail et en déduire les enjeux potentiels. D’autre part, un mal-être profond, hors paroles, et dont la clinique témoigne de la variété des formes, mise en actes d’une haine des autres et de soi, contre les autres et sur soi, au prix parfois d’une radicalité stupéfiante. Et puis, il y a les événements de janvier dernier, perpétrés par des jeunes dont l’on peut suspecter la cassure pubertaire, en lien avec les ruptures d’histoires qu’ils ont traversées. Et de se perdre alors en conjectures pour déterminer ce que chacune de ces expressions de la haine à l’adolescence peuvent avoir de commun, les raisons spécifiques pour lesquelles elles relèvent d’impasses ou de simples avatars dans le processus adolescent.
Comment dès lors sortir du piège qui se tend à mesure qu’émergent des représentations usées à force d’être agitées, de sortir de l’observation du phénomène « haine » pour aborder véritablement l’étude de sa fonction ? En reprenant certainement la dynamique psychique en ses origines et appréhender les enjeux premiers, en deçà des effets de variabilité dans lesquels elle se déploie : l’objet est investi dans la haine, nous dit Freud, et l’on est dès lors averti des réponses de l’environnement et des conséquences qu’elles auront dans la manière dont le sujet assimilera ou non cette donnée fondamentale.
Revue Adolescence 2015 T33. N°2
Revue trimestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines
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A écouter sur France Culture, le portrait de Donald W. Winnicott

[Santé-santé mentale - 23/07/15]

L’objet transitionnel (le célèbre doudou) ou la mère suffisamment bonne : Donald Winnicott est l’inventeur de ces notions célèbres qui ne sont plus réservées aux seuls psychanalystes. Pédiatre de formation, Winnicott devient psychanalyste pour enfants dans les années 1930, un terrain jusque-là réservé aux dames. Il traverse deux guerres mondiales, vit et travaille à Londres au moment où la scène psychanalytique européenne s’y installe pour échapper au nazisme. Tout le monde est là. Sigmund Freud et sa fille notamment. Sous les bombes, à Londres, il arrive qu’on parle de psychanalyse. Contemporain de Mélanie Klein et d’Anna Freud, Winnicott se distingue de l’une et de l’autre dans sa théorie de la relation entre la mère et l’enfant. Pourquoi d’ailleurs s’intéresse-t-il tellement aux mères ? Le psychanalyste Bernard Golse répond dans ce documentaire en citant quelques vers d’un poème écrit par Winnicott.
Winnicott est un Anglais, doué de leur fantaisie : il théâtralise ses interventions dans les colloques, saute par-dessus les chaises de la salle de consultation pour rejoindre ses jeunes patients, même lorsqu’il n’a plus 20 ans, et entre avec facilité et enthousiasme dans les jeux de langage surréalistes des enfants. Il y a du Lewis Carroll et du Peter Pan chez Winnicott. Sa liberté de comportement est le fil conducteur de ce portrait.
Avec Agnès Desarthe, écrivain ; Patrick Guyomard, psychanalyste ; Bernard Golse, chef de service de psychiatrie infantile de l’hôpital Necker et psychanalyste ; Caroline Thompson, psychanalyste ; Fanny Dargent, psychanalyste ; Catherine Delarue-Breton, maître de conférences en sciences du langage (UPEC).
Par Virginie Bloch-Lainé. Réalisation : Marie-Laure Ciboulet.
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Programme 2015-2016 du séminaire Babylone du département de Psychiatrie de l'adolescent de l'Institut Mutualiste Montsouris

[Santé-santé mentale - 22/07/15]

Depuis 16 ans, le Séminaire Babylone (ex. Babel) invite des orateurs de tous bords (psychanalyste, philosophe, littérature, histoire de l’art) à intervenir sur un sujet libre en rapport avec la littérature, l’art et la psychanalyse. Ce séminaire est ouvert à tous, il accueille des médecins, psychiatres, psychanalystes, psychologues, soignants, étudiants...
Voius trouverez en pièce jointe le programme de l'année 2015-2016. Sont annoncés des interventions autour des oeuvres de Fernando Pessoa, Botticelli, Gérard Garouste, Jean Echenoz, Picasso, Glenn Gould... Seront présents Bernard Golse, Serge Boimare, Bernard Chouvier, Alexandre Morel, Silke Schauder.
Lieu : Amphithéâtre de l'Institut Mutualiste Montsouris situé dans le Hall d'accueil
42, bd Jourdan - Paris 14ème - RER Cité Universitaire, M° Porte d'Orléans
Direction et coordination : Maurice Corcos - Corinne Dugré-Le Bigre
Département de Psychiatrie de l’Adolescent et du Jeune Adulte - Institut Mutualiste Montsouris
Tél. : 01.56.61.69.19.
Pour toute information, contacter : corinne.dugre-lebigre@imm.fr
Inscription le soir même à 20h15 : Entrée : 12 Euros - Tarif réduit étudiant et demandeur d’emploi : 6 Euros
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A réécouter sur France Inter, le documentaire "L'Aide Sociale à l'Enfance"

[Protection de l'enfance - 21/07/15]

En donnant la parole à ceux qui incarnent la protection de l’enfance, enfants, parents, juges des enfants, avocats de la famille, magistrats, assistantes sociales, directeurs de foyer, éducatrice(teur)s, famille(s) d’accueil, psychiatres et psychologues de l’enfance, ex-directeur de DDASS, chercheuses, sociologues, représentants d’organisations nationales… ce documentaire, de Laurent Leclerc et Anna Szmuc, nous entraine dans le quotidien de travailleurs de l’humain pris en étau  entre parents et enfants ; il fait apparaître par touches, un portrait de la protection de l’enfance.
Documentaire de 53 minutes.
Réalisateurs : Laurent Leclerc et Anna Szmuc
Emission : Sur les docks, 2 juin 2015.
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Lutte contre le décrochage scolaire

[Scolaire et peri-scolaire - 20/07/15]

En Pays de la Loire, 27000 jeunes sont sortis du système scolaire sans qualification équivalente au baccalauréat ou sans diplôme à finalité professionnelle (CAP/BEP).
Le Conseil régional a demandé au CESER (Conseil économique social environnemental régional) d'étudier les conditions d'un raccrochage réussi et en particulier les partenariats entre les acteurs publics et privés.
Au terme des rencontres avec 70 acteurs intervenant dans le repérage ou la prise en charge des jeunes sortis du système scolaire sans solution, se dégage l’urgence d’une évolution du système. Cela suppose une meilleure coordination des acteurs, une prise en compte de la diversité des publics et un accompagnement social, permettant d'arriver à un traitement personnalisé des jeunes en difficulté : l'objectif est d'entrer dans un parcours de "raccrochage".
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Rapport du Défenseur des droits au Comité des droits de l’enfant des Nations unies

[Etudes et rapports - 15/07/15]

Ce rapport sur la mise en oeuvre par la France de la Convention internationale des droits de l’enfant est le troisième depuis la création de l’institution du Défenseur des enfants en 2000.
C’est aussi le premier du Défenseur des droits, autorité constitutionnelle indépendante, chargé en 2011 de la mission de protection des droits et libertés et de promotion de l’égalité, et à ce titre, de la défense et de la promotion des droits et de l’intérêt supérieur de l’enfant, spécifiquement confiée à son  adjointe, défenseure des enfants.
Ce rapport s’appuie sur les observations, analyses et réclamations de l’Institution depuis sa création en 2011. Si des progrès ont été réalisés dans différents domaines (handicap, protection de l’enfance, refondation de l’école, autisme, lutte contre la traite d’êtres humains, etc.), ils sont encore trop peu nombreux. C’est pourquoi ce rapport formule 128 recommandations.
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Protection de l'enfance : le gouvernement présente sa feuille de route pour 2015-2017

[Protection de l'enfance - 09/07/15]

Après une concertation de 6 mois avec les acteurs de la protection de l’enfance, Laurence Rossignol, Secrétaire d’Etat chargée de la Famille, de l'Enfance, des Personnes âgées et de l’Autonomie a présenté sa feuille de route 2015-2017 pour la protection de l’enfance.
Celle-ci se décline par la proposition de loi relative à la protection de l'enfant, et par une série de mesures qui visent à :
- Sortir la protection de l’enfance de l’angle mort des politiques publiques. Pour cela, il appartient à l’Etat, avec les Départements, de fixer les grandes orientations de cette politique publique et d’accompagner leur mise en œuvre. Si la politique départementale doit permettre la prise en compte de la singularité de chaque situation au plus proche des besoins des enfants et des familles, il appartient à l’Etat de garantir la même qualité de service public sur le territoire national.
- Conforter et soutenir l’évolution des pratiques professionnelles. Si les modifications du cadre légal sont nécessaires pour affirmer les priorités de l’Etat, elles ne suffisent pas à impulser un changement de pratiques sur le terrain. Aussi, il est essentiel d’identifier tous les leviers pour soutenir l’évolution des pratiques par la construction d’outils partagés, la formation et la recherche. (source: cnape)
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