Les actions de formation
Nous proposons le développement d'un pôle de formation qui ne redouble pas ce qui existe mais s'appuie sur le positionnement du DERPAD, à l'interface des savoirs et des pratiques. La formation est une occasion supplémentaire de décloisonner, de permettre à des professionnels d'horizons différents de se rencontrer et d'apprendre à travailler ensemble, à solliciter l'autre dans le respect et l'intérêt porté à sa compétence.
Transdisciplinaires, les actions de formations devront concerner tant le personnel soignant, les enseignants, les éducateurs, les animateurs, les magistrats, les policiers, que les personnels de l'Administration Pénitentiaire chargés de la jeunesse.
Le DERPAD est d'ores et déjà impliqué dans plusieurs actions dans ce domaine :
> Protection Judiciaire de la Jeunesse
Nous intervenons dans le cadre de la formation initiale et de la formation continue des personnels de la Protection Judiciaire de la Jeunesse.
> Interventions auprès des jeunes en souffrance : le psychiatre et ses partenaires
Séminaire destiné aux étudiants du DES et du DIS de psychiatrie
Séminaire de psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent - Pr Jeammet et l'équipe du DERPAD
Objectif
Les psychiatres, quels que soient leurs lieux d'exercice, sont amenés à rencontrer des enfants et des adolescents
pour lesquels des mesures de protection doivent être mises en place, qu'il s'agisse de maltraitance physiques,
psychologiques ou de carence éducatives graves. La formation spécifique des médecins dans cette perspective
est probablement encore insuffisante. Nous nous proposons ici, du fait de l'expérience du Derpad, d'organiser
un séminaire destiné aux internes de psychiatrie, afin de leur donner les éclairages et les connaissances
nécessaires à une juste articulation entre leur travail de soignant et les pratiques complexes de la protection
de l'enfance.
Moyens
L'équipe du Groupement d'Intérêt Public Derpad, dispositif régional cofinancé par le Ministère de la Santé
et le Ministère de la Justice, oeuvre depuis bientôt quinze ans, sur les plans clinique (consultations destinées aux
professionnels, interventions dans les institutions, ...), documentaire (banque de données d'institutions,
site Internet), etc, à une meilleure articulation des différents professionnels en charge des jeunes en
souffrance. Nous nous trouvons ainsi au centre des problématiques et des difficultés de cette nécessaire
articulation du soin et de la protection. Hormis l'organisation de plusieurs colloques, nous intervenons
également régulièrement dans différents cycles de formation (travailleurs sociaux, personnels paramédicaux,
médecins, etc).
Les présentations sont assurées par les membres du Derpad mais aussi par des intervenants extérieurs spécialistes des domaines abordés ; le travail du groupe s'appuiera également sur des documents audiovisuels ainsi que sur le compte-rendu de situations cliniques travaillées au DERPAD. Un temps sera systématiquement consacré à un débat centré sur l'expérience et/ou les questions des participants.
> Diplôme universitaire : "Adolescents difficiles" à Paris
Nous intervenons dans cette formation universitaire qui se déroule dans le cadre de l’enseignement à l’Université Pierre et Marie Curie sous la responsabilité du professeur Philippe Jeammet.
->Pour en savoir plus sur la formation 2009-2010
> Les jeunes en grande difficulté : un défi pour l’école ?
Séminaire interprofessionnel 2009-2010
Le DERPAD, en collaboration avec l’AFPSSU (Association Française de Promotion de la Santé Scolaire et Universitaire),
propose à l’ensemble des professionnels présents autour de l’enseignant de réfléchir à la prise en charge des jeunes
en grande difficulté dans le cadre scolaire et universitaire.
Afin de faciliter la démarche pédagogique, ces jeunes ont très souvent besoin d’une attention éducative et d’un
accompagnement vers le soin. Pour cela, il est nécessaire que le scolaire, l’éducatif et le thérapeutique s’articulent
autour d’un projet qui prenne sens pour l’élève comme pour ses parents.
A l’intérieur de la communauté éducative, comment l’école parle-t-elle la souffrance de ces jeunes, qu’il s’agisse
de troubles psychiques, de troubles des apprentissages ou de difficultés éducatives et familiales ? Comment les
différents acteurs interviennent-ils et s’articulent-ils ? De quels moyens disposent-ils ?
A l’extérieur, quels sont les dispositifs de soin, du médico-social et de protection de l’enfance sur lesquels
s’appuyer?
Comment faire le lien entre les différentes institutions ? En quoi consiste ce partenariat : passage de relais ? Dépistage ?
Signalement ? Quelle est la part du travail en commun ? Quels en sont les contours ?
Ce séminaire a pour objectif non seulement de restituer les différents champs professionnels dans leurs compétences,
leurs limites, et leur collaboration mais aussi d’être un espace d’échanges autour des pratiques afin que le travail du
groupe puisse se nourrir des expériences de terrain de chacun des participants.
> Séminaire à destination des psychologues
Le DERPAD organise un séminaire destiné aux psychologues travaillant dans des structures éducatives : institutions médico-sociales, Aide Sociale à l'Enfance, Protection Judiciaire de la Jeunesse, secteur habilité.
> Formation Weka
Le DERPAD participe à la formation "Prise en charge des adolescents difficiles. Quels partenariats mettre en place ?", organisée par les Editions Weka.
Plus d'informations http://www.wekaformation.fr/
> Instituts de formation et Universités
Nous avons développé une collaboration avec plusieurs universités et écoles de formation de travailleurs sociaux, d’éducateurs spécialisés, d’assistants sociaux, où nous intervenons en privilégiant la dernière année d’enseignement qui précède l’arrivée sur les terrains, afin de sensibiliser ces futurs professionnels au travail partenarial et de les informer de l’opportunité d’utiliser le DERPAD comme lieu ressource pouvant faciliter leurs débuts professionnels.